DEPARTAMENTO
DE COMUNICACIÓN
PROYECTO DEPARTAMENTAL 2010
ESCUELA DE EDUCACION MEDIA Nº 30
LOS CEIBOS, GONZALEZ CATAN
PROFESOR FERNANDO SOSA DEL PIN
FUNDAMENTACION
La finalidad de la enseñanza es preparar al alumno para una adecuada inserción en la sociedad a través de los contenidos que forman parte de los diferentes espacios que comprenden el currículo escolar.
Aprendemos idiomas ya que hoy vivimos en un mundo globalizado y estos nos resultan muy útiles, ya que nos encontramos inmersos en una sociedad en la que a toda hora se escuchan o emplean términos en ingles por ejemplo: radio, televisión, Internet, ropa, juguetes, diarios, revistas, manuales de instrucciones. Hoy se encuentran muchas expresiones de la lengua incorporadas a nuestro idioma: fashion, Top, a full, sale off, Chat, password, after shave, etc.
La enseñanza de la lengua extranjera ingles implica un proceso gradual que familiarice los conocimientos previos del alumno con los de la nueva lengua, abriendo la posibilidad de conocer otras culturas y enriquecer las formas de expresión tanto escrita como oral, favoreciendo la confianza y la autoestima del alumno al sentirse más seguro sobre el dominio, no solo de la lengua extranjera ingles sino también de su propia lengua, hoy en día tan desvalorizada y empobrecida por la falta de motivación a la lectura y la dificultad de expresarse fluidamente con vocabulario rico y apropiado.
ACTIVIDADES SUGERIDAS A DESARROLLAR:
ü Poemas y diversas producciones literarias de los alumnos para ser publicadas (en el periódico escolar o llegado el momento en un blog si se dispone de los elementos necesarios)
ü Canciones interpretadas por alumnos con ayuda de los profesores a llevarse a cabo en actos escolares u otras fechas u oportunidades. (día del estudiante, festejos varios)
ü Obras de teatro cortas en ingles-castellano (sketches por ejemplo)
ü Trabajo con portfolios en las áreas literarias de las materias lengua y lengua extranjera.
ü Formación de un archivo modelo de distintos trabajos prácticos, interdisciplinarios y literarios para la posterior consulta de futuros alumnos en las distintas áreas con el fin de proporcionar ideas, ejemplos, etc.
RECURSOS HUMANOS:
Directivos, docentes, bibliotecaria, preceptores, auxiliares, alumnos, padres, profesionales de distintas áreas.
RECURSOS MATERIALES:
Reproductor de audio. Videos, equipo de audio de la escuela (potencia mixer, parlantes micrófono, etc) pizarrón. Instrumentos musicales (tradicionales y eléctricos) vestuario, escenografía acorde a las distintas obras.
EVALUACIÓN:
Reuniones departamentales, comunicación a los docentes y programación de las actividades para su desarrollo en cada espacio curricular.
Seguimiento en planificaciones, actividades sugeridas para el Proyecto seleccionado.
Una vez finalizado el proyecto se realizaran ajustes, críticas constructivas a fin de mejorar y potenciar el proyecto para el siguiente año.
ESTE PROYECTO PRETENDE:
· Formar al alumno para su desempeño como persona y como ciudadano, obedeciendo a la necesidad de comunicación que demanda hoy la sociedad globalizada en que vivimos. La lengua extranjera ingles como medio de comunicación es herramienta para la inserción social y laboral esencial para la realidad cotidiana, que permitirá desarrollar una mejor comprensión e interacción con el mundo exterior.
- Promover el intercambio intra e interdisciplinario de experiencias y evaluaciones de las prácticas docentes entre quienes conforman el Departamento y con los demás departamentos.
· Coordinar y consensuar acuerdos con los docentes de las áreas respecto de las acciones educativas a desarrollar en el aula por parte de los mismos y propiciar el proceso de la tarea interdepartamental.
- Promover experiencias innovadoras.
- Fomentar la comunicación entre colegas.
- Diagramar reuniones departamentales agrupando, por vez, a los docentes de un mismo espacio.
- Planificar en forma unificada por año y espacio curricular.
- Adquirir y enriquecer el lenguaje científico (alfabetización científica) para compararlo con la lengua extranjera.
· Garantizar un enriquecimiento personal que restablezca la expresión oral y escrita en la lengua materna, el uso del sistema lingüístico en situaciones especificas como medio para la comunicación, base para la segunda lengua
- Acercar al alumno al mundo internacional dentro del aula, abriendo puertas a otras culturas.
- Formar parte de una cultura globalizada, una lengua internacional, común para todos.
Se intentara brindar un espacio donde alumnos y docentes puedan trabajar juntos y llevar a la práctica sus ideas desde las distintas disciplinas que atraviesan las distintas áreas. La idea de este espacio es brindar también contención seguridad al adolescente, dándole la posibilidad de expresarse desde el arte (música, teatro, poesía, etc.) y alternativas para las propuestas brindadas en la escuela, utilizadas como complemento para las distintas materias y para el proyecto educativo institucional.
Es fundamental la participación y el compromiso de los docentes y la interdisciplinariedad con todos los espacios curriculares y en los Departamentos.
Desde ya estaré dispuesto a recibir propuestas de todos los docentes que quisieran colaborar.
Dice la biblia: “Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (Proverbios 6:22)
Fernando Sosa Del Pin
Profesor de Inglés en EGB y Polimodal
